Ateliers d'implantation

Le GTM-ODL s’est donné comme mandat de soutenir le développement de la communication et du langage chez les tout-petits et de réduire les impacts négatifs des vulnérabilités observées chez les enfants au moment de leur entrée à l’école.

Le GTM-ODL offre des ateliers d'implantation pour soutenir les milieux dans le déploiement du continuum de services concerté en orthophonie communautaire.

Atelier 1

Continuum de services concerté en orthophonie communautaire et caractéristiques du territoire

Découvrir le concept d’orthophonie communautaire et le continuum de services concerté, via la compréhension des caractéristiques propres du territoire

Durée : 2 x 2 heures (même journée)

Public-cible

Tous les acteurs du milieu qui :

- souhaitent implanter le continuum de services concerté en orthophonie communautaire sur leur territoire;

- envisagent de réviser les activités de promotion et prévention pour le développement du langage et de la communication disponibles sur leur territoire.

Objectifs

Présenter rapidement le continuum de services concerté en orthophonie communautaire;
Partager un discours commun pour ce qui touche à la promotion et à la prévention en matière de développement du langage et de la communication;
Circonscrire le territoire et identifier les caractéristiques des partenaires à impliquer;
Bâtir les modalités de fonctionnement pour l’implantation du continuum de services.

À la fin de l’activité, les participantes :

ont partagé leurs connaissances de leur territoire et des besoins exprimés en petite enfance;
sont outillées pour concevoir et réviser les activités essentielles en promotion et prévention;
ont les bases pour intégrer ces activités dans leur continuum de services et les faire vivre;
sont outillées pour effectuer les différents suivis qu’implique l’implantation du continuum de services.

Atelier 2

Activités essentielles dans une trajectoire de vie et de services

Identifier les activités essentielles disponibles et établir la trajectoire de services pour un enfant et sa famille sur le territoire qui déploie le continuum de services concerté en orthophonie communautaire

Durée : 2 x 2 heures (même journée)

Public-cible

Tous les acteurs du milieu qui

- souhaitent implanter le continuum de services concerté en orthophonie communautaire sur leur territoire;

- envisagent de réviser les activités essentielles en promotion et prévention pour le langage et la communication déjà disponibles sur leur territoire.

Objectifs

Revenir rapidement sur le continuum de services concerté en orthophonie communautaire, les types d’intervention et les activités essentielles associées;
Partager un discours commun pour ce qui touche à la promotion et à la prévention, en matière de développement du langage et de la communication;
Présenter les activités essentielles préconisées pour les interventions en promotion et en prévention;
Bâtir les modalités de fonctionnement associées au partage et à la diffusion de ces activités.

À la fin de l’activité, les participants :

Ont partagé leurs connaissances des services offerts sur leur territoire en petite enfance;
Sont outillées pour concevoir et réviser les activités essentielles en promotion et prévention;
Ont les bases pour intégrer ces activités dans leur continuum de services et les faire vivre;
Sont outillées pour effectuer les différents suivis qu’implique l’implantation du continuum de services.

Atelier 3

Principes transversaux, mise en œuvre des actions, documentation de la démarche d'implantation du continuum de services concerté en orthophonie communautaire

Outiller les acteurs impliqués pour qu'ils déploient le continuum de services concerté à l'image de leur territoire

Durée : 2 x 2 heures (même journée)

Public-cible

Tous les acteurs du milieu qui :

- souhaitent implanter le continuum de services concerté en orthophonie communautaire sur leur territoire.

- envisagent de réviser les activités de promotion et prévention pour le développement du langage et de la communication disponibles sur leur territoire.

Objectifs

Revenir rapidement sur le continuum de services concerté en orthophonie communautaire, en considérant les caractéristiques propres au milieu qui l’implante;
Présenter les principes transversaux et initier l’auto-évaluation avec les acteurs du milieu;
Établir les conditions gagnantes pour le déploiement du continuum de services concerté sur ce territoire;
Décrire les outils de documentation et d’évaluation de la démarche.

À la fin de l’activité, les participantes :

ont partagé leurs connaissances de leur territoire et des besoins exprimés en petite enfance;
ont les bases pour intégrer les principes transversaux (mobilisation des communautés, universalisme proportionné, approche-parents) dans leur pratique intégrée au continuum de services;
sont outillées pour effectuer les différents suivis qu’implique l’implantation du continuum de services.

Le GTM-ODL offre de l'accompagnement aux milieux qui implantent le continuum de services concerté en orthophonie communautaire.